 |
 |
|||||||
 |
||||||||
 |
|
ศิลปะบำบัดของฮิวแมนเซ็นเตอร์ สำหรับคุณพ่อคุณแม่ ‘ศิลปะ’ อาจหมายถึงเรื่องสนุก การแสดงออกถึงจินตนาการ ความคิดของเด็กๆ ผ่านการจับดินสอ วาดรูป จับพู่กันจุ่มสีลงบนกระดาษ ซึ่งอีกมิติ หนึ่งนั้น เราสามารถนำกระบวนการทำงานและประโยชน์ที่เกิดจากการทำงาน ศิลปะ มาช่วยบำบัดฟื้นฟูจิตใจและเสริมสร้างศักยภาพภายในให้เข้มแข็ง เพื่อ เผชิญและจัดการปัญหาที่รุมเร้าได้อย่างสร้างสรรค์ เมื่อเดือนกันยายน 2009 นิตยสาร Play&Learn ได้มาทำความรู้จักกับศูนย์ ศิลปะฮิวแมนเซ็นเตอร์ (HUMAN center) ในฐานะที่เป็นศิลปสถานเพื่อการ บำบัดเยียวยาและพัฒนาศักยภาพมนุษย์ และสัมภาษณ์แพทย์หญิงพัชรินทร์ สุคนธาภิรมย์ ณ พัทลุง ผู้อำนวยการฮิวแมนเซ็นเตอร์ในมุมของการพัฒนา ศักยภาพเด็กด้วยศิลปะ โดยเฉพาะเด็กที่ต้องการความช่วยเหลือพิเศษ เช่น เด็กที่มีภาวะ ออทิสซึม (Autism) ไฮเปอร์แอคทีฟ (Hyperactive) สมาธิสั้น (Attention Deficit) ภาวะบกพร่องด้านการเรียนรู้ (Learning difficulties) และ ดาวน์ซินโดรม (Down's Syndrome) เป็นต้น พญ.พัชรินทร์ สุคนธาภิรมย์ ณ พัทลุง หรือครูโจ้ ผู้ซึ่งได้รับแรงบันดาลใจจาก ประสบการณ์การรักษาพยาบาลใกล้ชิดเด็กป่วยในโรงพยาบาล ประกอบกับ ความรักในงานศิลปะ ทำให้เกิดความคิดที่จะนำศิลปะมาเป็นเครื่องมือเยียวยา ช่วยเหลือผู้ป่วยที่สมควรได้รับการบำบัดฟื้นฟูทั้งร่างกายและจิตใจ หมอโจ้ได้ รวมตัวกับเพื่อนศิลปินที่เห็นตรงกันในแง่งามของการทำงานศิลปะ เปิดศูนย์ ศิลปะฮิวแมนเซ็นเตอร์เพื่อให้บริการทำศิลปะบำบัดและพัฒนาศักยภาพมนุษย์ โดยมีกระบวนการว่า “เมื่อมีผู้สนใจติดต่อเข้ามาขอใช้บริการ เราจะนัดมาพูดคุย (screening) กัน ก่อน 1 ครั้ง เป็นการพูดคุยเพื่อทำความรู้จักปัญหา หรือประเด็นที่สนใจและ เรื่องที่ต้องการให้ช่วยว่าเป็นอย่างไร เช่น อยากได้ความช่วยเหลือด้านพัฒนา การ อยากกระตุ้นความคิดสร้างสรรค์ หรือต้องการเยียวยาทางด้านจิตใจและ ดูว่าจะจัดความช่วยเหลือให้ได้อย่างไร นอกจากนี้ ยังต้องมีการคัดเลือกศิลปิน ที่จะทำงานในแต่ละปัญหาอย่างเหมาะสม เพราะศิลปินหรือคุณครูประจำศูนย์ แต่ละท่านมีความถนัดต่างกัน บางท่านถนัดที่จะกระตุ้นความคิดสร้างสรรค์ บางท่าน ถนัดในการค้นหาศักยภาพ และบางท่านก็เชี่ยวชาญการใช้ศิลปะ เยียวยาทางด้านอารมณ์และจิตใจ ทั้งนี้เราจะดูความต้องการผู้ใช้บริการเป็น หลัก เมื่อจบขั้นตอนตรงนั้นแล้ว ก็จะทำข้อตกลงร่วมกัน โดยมีเงื่อนไขว่า ต้องมาพบกันอย่างต่อเนื่อง ในขั้นต้นประมาณ 10-12 ครั้งก่อน สำหรับกรณี ที่ปัญหาไม่ซับซ้อน ครูโจ้เสริมเพิ่มเติมเรื่องปัจจัยสำคัญในการทำงานศิลปะเชิงพัฒนาศักยภาพว่า ด้วยบทบาทคุณหมอและผู้เชี่ยวชาญด้านศิลปะบำบัด หมอโจ้หรือครูโจ้ยืนยัน ว่าศิลปะเป็นเครื่องมือที่สุดยอด เพราะศิลปะมีแง่มุมที่เป็นประโยชน์หลายหลาก คุณพ่อคุณแม่ควรมองศิลปะด้วยใจที่เปิดกว้าง เปิดโอกาสให้ศิลปะได้ทำงาน กับลูก เพื่อส่งเสริมให้ลูกเป็นนักคิด มีจินตนาการ และมีพัฒนาการที่สมบูรณ์ ได้ง่ายๆ ที่บ้าน “พ่อแม่สามารถนำศิลปะไปใช้ที่บ้านได้ค่ะ เพราะการทำศิลปะที่บ้าน เด็กจะผ่อน คลาย เป็นอิสระ ไม่ต้องเดินทางไกล เพียงแต่ต้องรู้วิธี และทำความเข้าใจก่อน ว่า กระบวนการที่จะเอื้อให้เด็กเกิดการเรียนรู้นั้นมีลักษณะอย่างไร เมื่อเข้าใจ ก็จะสามารถทำที่บ้านหรือทำที่ไหนก็ได้ นอกเสียจากว่า ปัญหานั้นซับซ้อนหรือ ต้องผ่านกระบวนการวิเคราะห์ที่ลึกซึ้ง เรามีสื่อและองค์ความรู้มากมายที่พ่อแม่ สามารถนำไปใช้ได้ และเราก็ยินดีที่จะช่วยคุณพ่อคุณแม่ สิ่งสำคัญคือ ต้องไม่ตีกรอบความคิด ไม่กำหนดมาตรฐานว่าต้องเป็นแบบไหน ความเผลอ ไผลของพ่อแม่ อาจเป็นการจำกัดความคิดลูก ไม่ว่าจะศิลปะบำบัด หรือศิลปะ ทั่วไปก็ตาม ควรเริ่มจากตรงนี้ก่อน เพื่อให้เขาปล่อยพลังความคิด ความเป็นตัว ของเขาออกมา”
|
แพทย์หญิงพัชรินทร์ สุคนธาภิรมย์ ณ พัทลุง หมอโจ้หรือครูโจ้ ผู้อำนวยการ ฮิวแมนเซ็นเตอร์
|
่
|
||||
 |
||||||||
 |
||||||||
 |
||||||||
|
||||||||
อ่านบทสัมภาษณ์ครอบ ครัวผู้ใช้บริการศิลปะ บำบัดของฮิวแมน เซ็นเตอร
Art Education
by HUMAN center : www.art4human.com |
||
art.as.therapy@gmail.com |
||